Este video es una ficción, que mira el mundo presente, y a partir de él, se proyecta hacia el futuro. Comparto la visión de que desde hoy en adelante, lo que importa son las experiencias. Todo se centra en ello. Debemos dejar de pensar en “cosas”, y empezar a pensar en que experiencia significativa le podemos generar a una persona, o un grupo de personas, a través de un producto.

¿Qué sentido le hace en su vida un producto a un grupo de personas que comparten los mismos intereses?

Camilo Herrera nos presenta una visión distinta de la educación. La visión con la que estoy comprometido.

Hoy me da dolor de estómago cuando observo cómo se está educando en nuestro paí­s. En vez de abrirnos la mente, la cerramos. En vez de aprender habilidades, aprendemos conocimientos (que hoy gracias a Google se vuelven prescindibles en nuestras cabezas). En vez de aprender a trabajar colaborativamente, aprendemos a trabajar solos.

¿Cómo pretendemos hacer de nuestro paí­s un paí­s desarrollado si castigamos a los que son diferentes? ¿Seremos capaces de innovar en un país con un modelo educativo donde nos evalúan que memoricemos fechas y acontecimientos, en vez de entregarnos herramientas y habilidades que nos ayuden a crear? Continuar leyendo este articulo »

A propósito de Imagen o Identidad, me encontré con este artí­culo en el blog de Rodrigo Walker: “El Nuevo Diseño: De la práctica a la Estrategia“, originalmente escrito por José Pablo Sanfuentes para la revista D+A Magazine. Apelando a la licencia CC, me he tomado la libertad de realizar un extracto enfocado al diseño y la creación de Identidad. Continuar leyendo este articulo »

Recorriendo el blog de Mario Valdivia, me encontré con esta reflexión sobre el aprender. Lo cito, pues me siento absolutamente identificado con sus palabras y propuestas. Es el tipo de aprendizaje que me mueve.

Nos entrenamos para aprender a ejecutar acciones tales como conducir un automóvil, bailar salsa, jugar tenis, escribir documentos en un computador personal. Si queremos aprender a hacer todo esto, no necesitamos recibir detalladas explicaciones mecánicas de cómo funciona un automóvil, o lecciones de las cargas dinámicas a que sometemos nuestro cuerpo al hacer un revés tení­stico, o charlas sobre historia de la salsa en Nueva York. Nuestro interés es aprender a ejecutar estas acciones y nos entrenamos en producirlas, con un profesor que observa nuestras acciones, nos muestra como corregirlas de ser necesario y nos prescribe ejercicios para avanzar en el entrenamiento.

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Después de haber visto la Blue Eye Tablet a fines del año pasado, pensé que no me sorprenderí­a fácilmente con algo similar… pero Microsoft (sorprendentemente) lo logró.

No tengo más palabras. (Sólo que deberé esperar algunos años antes de que bajen de precio y pueda tener una, o antes de juntar US$10.000)